صعوبات التعليم غير اللفظية

يتناول هذا الكتاب واحدة من أهم أنواع صعوبات التعلم، ألا وهي صعوبات التعلم غير اللفظية ، وهي واحدة من أهم أنواع صعوبات التعلم؛ لأنها تمس وتخص زملة من المهارات التي يتغافل عنها الكثير من أهل التخصص ، فهي تخص في بعض جوانبها المهارات التي تتخلى عن البناء اللفظي في أصل تكوينها، إنها نوع من الصعوبات يخص المهارات الإجتماعية ، والكتابة، والحساب المخلي من الألفاظ ، والذاكرة العاملة بتكوينها المتفرع والمتشعب. ولم ننس في هذا الكتاب أن نقارن بين صعوبات التعلم غير اللفظية وعرض أسبرجر ، وعرض جريتسمان، والأبراكسيا ،موضحين في البيان مناطق الإشتراك والافتراق، ثم لم يكن لننسى كيف يمكن قياس كل مكون من مكونات الذاكرة العاملة بأمثلة حية لكل مكون، غير متناسين أيضا أن نضع إختبارا كاملا لتشخيص صعوبات الحساب، وبذا يكون قد تكامل في هذا الكتاب النظري ، والعملي لتعم الفائدة وتتعاظم الإفادة.